Nuevas Tecnologías
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Nuevas Tecnologías
Innovación con Propósito
En el MYO diseñamos un Enfoque STEAM para que nuestros alumnos se transformen en creadores mediante dos pilares:
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Programación y Robótica: Desarrollo de soluciones inteligentes.
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Diseño Digital y Comunicación: Identidad visual y producción de contenidos con sentido.
Este ecosistema se potencia en nuestros Clubes TED-Ed y proyectos de radio streaming, donde los estudiantes aprenden a comunicar sus ideas con liderazgo, voz propia y storytelling.
Sistema de Riego
Nuestros estudiantes de 5.° año desarrollaron una Huerta Automatizada con robótica educativa que gestiona sus propios recursos de forma inteligente. Mediante una placa Arduino conectada a su estación meteorológica, el sistema permite:
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Monitoreo en tiempo real: Medición precisa de humedad y temperatura del suelo.
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Riego inteligente: Bomba automatizada que distribuye el agua eficientemente bajo el comando de los alumnos.
Este proyecto integra programación y electrónica, fomentando la conciencia ambiental y la soberanía alimentaria.
Prototipo de Energía Solar
Para profundizar en energía sustentable e impacto ambiental, los estudiantes de 4.° año de secundaria desarrollaron prototipos de energía solar.
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Celdas fotovoltaicas: las cuáles utilizaron para generar electricidad y así iluminar una maqueta diseñada y construida por ellos mismos.
De esta forma, experimentaron la aplicación real de las energías renovables, comprendiendo su importancia clave en la transición hacia un futuro sostenible.
Prototipo de Energía Eólica
Para profundizar en energía sustentable e impacto ambiental, los estudiantes de 4.° año de secundaria desarrollaron prototipos de energía eólica.
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Minigeneradores eólicos: los cuáles utilizaron para aprovecharon la fuerza del viento y así generar electricidad e iluminar una maqueta diseñada y construida por ellos mismos.
De esta forma, experimentaron la aplicación real de las energías renovables, comprendiendo su importancia clave en la transición hacia un futuro sostenible.
Estación Meteorológica
Nuestros estudiantes de 3º Año llevaron la tecnología al siguiente nivel.
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Placas Arduino: utilizando 4 de ellas desarrollaron un sistema de medición ambiental de alta precisión.
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Programación de sensores: a través de esta lograron:Capturar datos de humedad y temperatura del entorno en tiempo real.
Esta experiencia les permite entender cómo la tecnología traduce el mundo físico en datos digitales útiles para la toma de decisiones.
Simulador de Manejo
Nuestros estudiantes de 6.° grado diseñaron y conectaron simuladores de manejo funcionales combinando ingeniería y creatividad con tecnología Makey Makey.
A través del enfoque STEAM, los chicos integraron:
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Ingeniería y Tecnología: Creación de circuitos de conductividad eléctrica.
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Matemática y Ciencias: Análisis de interfaces y funciones motrices.
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Arte: Personalización estética de cada dispositivo.
Joystick de Pie: Fuego y Agua
Nuestros estudiantes de 5.° grado diseñaron un joystick gigante para dos personas utilizando la placa Makey Makey. Mediante este enfoque STEAM, los chicos trabajaron en:
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Diseño y Electrónica: Creación de una interfaz analógica lúdica
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Habilidades Clave: Promoción del aprendizaje activo a través de la colaboración, la creatividad y la geometría.
El proyecto conectó de forma directa el diseño tecnológico con la experiencia del usuario.
Basurero Inteligente
Nuestros estudiantes de 6.° grado diseñaron y construyeron un basurero automatizado para promover espacios más limpios. Mediante un sensor ultrasónico de proximidad y un servomotor, el dispositivo detecta la presencia de una persona y abre su tapa automáticamente.
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Automatización y Programación: Comprender su lógica programando sensores que responden al entorno físico.
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Diseño Funcional: Crear estructuras con un enfoque estético, ecológico e innovador.
Barrera con sensor
Nuestros estudiantes diseñaron y construyeron una maqueta ferroviaria autónoma para gestionar el tránsito de forma inteligente. Mediante un sensor de presencia y un servomotor, programaron la lógica necesaria para:
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Control automatizado: Bajar la barrera automáticamente al detectar la llegada del tren y subirla una vez que ha pasado.
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Simulación urbana: Replicar situaciones viales reales, comprendiendo el impacto de la ingeniería en la seguridad vial.
Interactive Design
Estudiantes de Inglés Nivel 1 (secundaria) diseñaron paneles interactivos con Makey Makey. Tras investigar una temática de interés en inglés, crearon los paneles en Canva aplicando criterios de diseño gráfico y programaron su funcionamiento en Scratch.El proyecto integró:
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Diseño y Programación: Conexión de electrónica y software mediante el armado de interfaces.
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Articulación de Saberes: Uso práctico del idioma inglés en un contexto tecnológico, combinando Arte, Ciencia y Tecnología.
Mapping
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Nuestros estudiantes exploraron el Video Mapping, proyectando animaciones sobre superficies reales para crear efectos visuales tridimensionales. A través de esta fusión entre Tecnología y Artes Plásticas, los alumnos trabajaron en:
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Diseño y Ajuste Geométrico: Creación de contenidos dinámicos combinados con técnicas de warping para adaptar la imagen a los bordes de objetos reales.
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Narrativa Visual: Uso del color, la luz y el ritmo para transformar superficies estáticas en relatos en movimiento.
